近年来，每到开学时一股学生消费潮就会席卷而来，学生和家长们整天忙着为新学期做准备，使不少商店的学习用品销售额比平时增长三四倍，成为市场一大亮点。

    从记者目睹和了解的情况看，随着居民消费水平的提高，中小学生消费的层次在不断升级，学生消费高档化渐成趋势，且存在着较大的盲目性。那么，有何办法有效抑制开学乱消费呢？

    首先，应加强对中小学生的消费教育。中小学生正处于身心发展时期，消费观还不成熟，消费知识缺乏，消费权益容易受到侵犯，但目前中小学生消费教育并没有得到家庭、社会、学校三方面应有的重视。教育专家认为，在中小学生中推行消费教育，既可以培养和树立中小学生正确的消费观，又可增强消费智慧。据报道，日本、美国的学校从上个世纪70年代开始，就先后开设了消费教育课，将其纳入教学之中，而在我国还没有建立一套完整的消费教育体系。只有珠海市和沈阳市从1990年开始在中小学和幼儿园开展了消费教育，但大部分省市并未将此纳入整体教育改革之中。少年儿童正处于心理与思想的生长期，极易受到外界影响，加上贪玩的心理都会导致他们的盲目消费。所以，学校和家长须加强对孩子的引导，培养他们勤俭节约的好习惯。

    其次，对孩子开学前购物应有节制。选购学习用品应以实用为原则，防止盲目攀比，购买教辅书籍等也应讲究少而精。同时，在商品经济社会，应教给孩子买东西的技巧，从小培养孩子的经济头脑。让孩子买东西先问价，多转多看，“货比三家”，然后再决定是否买，买哪家的。这样不仅能提高孩子的判别能力，还能培养孩子的节俭意识。

    最后，要培养孩子计划用钱的习惯。把零花钱规定一个数额，最好是把握在孩子有支配能力的范围之内，并制订开支计划，定期给，避免花钱无节制。使其在支配零花钱的实践中懂得积少成多的道理。以孩子的名义在银行开个户头，陪孩子一起去银行将暂时不用的钱存起来，以增强孩子自我管理的兴趣与能力。在选择物品上，应教育孩子以质量和实用价值为主要标准，不刻意追求名牌，不与人攀比。这样，开学和平时的消费自然就会降下来了。