| 培训机构: 北大青鸟APTECH(深圳信狮)授权培训中心
具体内容: 北大青鸟APTECH计算机教育向你提供的BENET系列课程,与IT发展同步,帮助你去直接面对新世纪的挑战。
Benet ( BeiDa Jade bird certified Engineer for Networking )是北大青鸟 APTECH 推出的网络工程师认证课程的简称。 Benet
课程体系在开发中,按照企业要求的岗位与技能需求设计,在内容的选择上以实践为主,突出体现了实用性和可实施性两大原则。课程采用先进的教学模式——目标教学法,规范并系统地培养专业技术人才。既是构建非技术人员进入网络专业领域的桥梁,也是构建不同专业技术人员之间互相转换的桥梁。 Benet 课程从实际工作需要出发,确定各阶段的培养目标、项目实际内容和培训课程内容,旨在培养和造就专业网络技术人才。
APTECH计算机教育始创于1986年,从孟买的一个中心发展到现在全世界52个国家的3208家中心,APTECH经历了一个漫长的发展过程。
为确保建立一个内容充实的职业技能培训体系,“网络工程师”课程开发前期对近百家IT企业进行了系统调研,并对当前人才市场职位技能要求进行了深入分析。课程采用全新的“目标教学法”,规范并系统地培养专业技术人才,构建非技术人员进入网络专业领域的桥梁,构建不同专业技术人员之间互相转换的桥梁,从实际工作需要出发,确定各阶段的培养目标、项目实践内容和培训课程内容。
BENET课程,共计448(187+261)学时,采取讲课与实验相结合的教学方式,且重在实际操作。分为两个模块:分别是第一学期、第二学期;从内容上讲每一模块都是前一模块的提高与延伸。
BENET课程体系设计原则:
·以实用性为主,从职业划分所需要的技能要求出发,充分体现职业培训的特点。
·体现整体的概念:系统化设计,注重综合能力的培养。
·体现专业方向:突出课程内容的实用性,并以能够完成项目能力为目标。
课程特色:
·以就业为目标,体现职业技能的要求。
·以项目为导向,体现学习的综合能力。
·以实用为基础,体现项目的相关性内容。
·以新技术内容为前提。
·全新的教学理念,强调学员的参与性。
课程内容:
·第一阶段: 187 学时
认证名称: 信息系统工程师 System Administrator
可从事的就业方向:可从事大、中、小型企业的系统管理,中、小型网络的网络搭建、管理工作
就业岗位:系统管理员,小型网络管理员,初级系统集成工程师,初级的售前、售后支持工程师
·第二阶段:261学时
认证名称: 信息系统专家 System Master 可从事的就业方向:可从事大、中型企业的信息系统管理及大、中、小型企业的网络及系统构建、管理工作,以及网络产品的售前、售后的技术支持工作。 就业岗位:网络管理员,系统集成工程师,网络厂商的售前和售后技术支持工程师
教学方法:
·以项目为导向的教学方法:以工程经验为指导,强化实战技能,通过可以满足企业需求的项目而展开整个教学过程。
任务驱动:在为完成整个项目而必须掌握的概念和知识球节的讲解上,将根据整个项目划分为多个子任务通过任务的实现来完成所必须掌握的知识和技能。
实际操作:为了使学员的知识而和思路有所扩展,学员自己动手,通过实际操作课程中的实验和项目练习,达到培训学咒举一反三的能力,从而掌握重点技术的应用,进而完成更大的项目击者。
技术研讨:通过教师和学员一起对通过教师对重点技术,综合应用、技术发展趋势,以及一些理论性知识的深入讲解和讨论来帮助学员更好地掌握所学的概念和知识。
团队合作:在授课过程中,学员将被划分为几个团队,每个团队将根据课程内容和讲师的安排,通过技术讨论、实际操作等手段,合作完成一个实验、任务和项目内容。
全新的教学方法--“目标教学法”
“目标教学法”通过“项目介绍—课程学习—项目讲解—项目实施—项目点评和总结”这样一个目标明确、由浅入深、循序渐进的实施过程, 将项目的概况、项目实施需要掌握的知识、项目的综合解决方案层次分明地呈现在学员面前。这样一种符合学员认知规律、学习特点的教学方法, 切实保证了学员对各个知识要点的深入了解和准确把握。 “目标教学法”从实际工作内容出发,以应用项目目标为核心,使学员在掌握系统 知识的同时,培养较强的实际应用能力和综合解决问题的能力和学习的能力;强调学员的参与性和团队合作精神,全面提高学员的沟通能力 、自学能力和分析判断能力;实行终结性考核与过程性考试相结合的方式,把实践能力和项目能力纳入考核范围。在这种新的教学理论中, 教学方法与教材的组织结构、授课顺序,以及具体的授课方法和要求相结合,从而确保教学目标的实现。
BENET所设计的课程内容都围绕着项目来进行。在学员学习之初,就向学员进行项目的介绍,从功能上进行讲解,从而使用学员建立一个整体的概念,使 学习更有目的性。然后简单讲解如何实现这个项目以及对项目各个阶段的划分,以及各个阶段目标和阶段成果。以项目的目标作为阶段的 最终目标,各课程的目标与阶段项目目标一致。然后再详细讲解“项目”在该阶段的功能实现,及相关的知识点。根据“项目”需要的 知识点,进行理论知识的介绍,语言表达简洁易懂,应有相应的小例子进行辅助解释。等学员完成项目所需的知识和操作方法后,再根据 前面的要求具体实施项目的操作。从而使学员进一步掌握综合性的技能要求。 BENET的教学实施环节与教学特点紧密结合,充分体现了 以项目目标为导向的宗旨,无论是教材组织还是课时组织及教室安排,都分为理论课与实验课两部分,在注重知识讲解、技术讨论的同时,更 注重培养在实际操作中解决问题的能力。
我能学吗?
高中学历,我要就业!
计算机技能和学历没有关系,举世闻名的比尔。盖茨就不是大学毕业生。我们也知道印度是一个IT大国,但是很多人都不知道印度IT产业的发展和和很多高中生能够进入IT企业从事开发有很大关系。现在,我们引进印度的IT职业教育经验,从基础开始,采用“理论+上机+在线指导+指导学习”模式,很多高中学历学员经过中心的培训,都能掌握很好开发技能,在中心就业部免费推荐下,找到一条适合自己的发展道路。
在职人士,我要充电!
在剧烈的职场竞争中,停下就意味着被超越。如何保持一种优势呢,充电成为必然。来我校学习的学员中,40%是在职人士利用业余时间充电,因为在IT技术高速发展的今天,电脑技术是每个人必须掌握的一门工具。学校针对在职人员开设业余班,设有不同级别的课程,系统、全面地传授IT基础知识用于各行各业工作,包括计算机基础、操作系统、应用软件、数据库、网页设计、Linux、计算机网络技术、病毒防治,让学员对这些概念有深入的了解并能够熟练操作。
我是女孩,能学IT吗?
女孩子是否在IT学习方面处于劣势呢?学习IT,只有男孩子才适合吗?不!女孩的细心和专注,在IT领域的优势甚至超过男孩。如果你是女孩,你对IT有浓厚的兴趣,那么不要犹豫,只需要参加我们的BENET课程学习,就可以帮助你实现理想。我们的很多女学员如胡洁倩、朱建平、黄海燕等已进入正阳、华为等大企业工作,在本校已就业学员中,女生受到IT和非IT行业更多亲睐,比男生更抢手!
没有基础,能学IT吗?
IT职业教育的一个特点就是零基础,BENET共分两个学期课程,专为没有基础的学员开设预科课程,由浅入深、循序渐进,分阶段细化培养目标。我校第二学年毕业学员中50%的学员来校之前从未接触过电脑,30%的学员仅了解基本的操作系统、办公软件的操作,但是他们现在都已经通过了“网络工程师”的认证考核,成功地进入IT企业!这就是BENET创造的神奇!如是你没有任何电脑基础,不用担心,BENET课程会带你走进IT世界!
年龄大了,能学IT吗?
在学习过程中,往往是年龄大的学员最用功。这些学员有工作经历和经验,有工作上的压力,对前途考虑很多,思想成熟,非常了解学习的目的和自身的不足,所以不会平白浪费大好的时光和金钱,这样的学员不用费心,一点就透。人的一生只有不断学习、不停地奋斗,才能体现自身的价值,才能活得有意义和丰富多彩,才能获得社会的广泛尊重和认可,才能充满自信地和勇敢地面对一切困难和挑战。要知道,人学习一辈子,知识也总是不够用。所以我们有什么理由不去珍惜人生的宝贵时间和难得的机会呢?
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