初中

没有付出哪有收获

陈陈(儿子读初二)

暑假，是培养孩子自主自觉学习的最佳时机。从小学高年级开始，我们就鼓励孩子每年暑假一开始，马上自己制订暑期时间安排表。升入初中后学业加重，统筹合理安排时间显得尤为重要。

去年儿子初一的学期即将结束，要步入关键的初二阶段。由于小学时没有系统地学习奥数，差点在初一时拉了后腿，所以暑假自己要求报了奥数班，同时还报了作文班，这样，每周就要5个半天时间去外面学习了。剩下来的时间，除了完成大量暑假作业，还要预习初二的课程，特别是数学和科学。另外要完成学校布置的暑期社会实践，这也需要花费较多时间和精力。我还给他布置了两个任务：一是背诵《新概念英语》的进度由原先的三天一课增快到两天一课，二是每天练字两张。

看到这么多要完成的学习任务，儿子起先有点犯难，但他还是很快列出了表格，从周一到周日7天，每天上午做什么，下午做什么，晚上做什么，学习、做作业、预习、打篮球、弹吉他、看书，清清楚楚，按照这个表格做起来，其实并不累。就这样，一个暑期下来，他完成了各项任务：作业做好了；初二的课本预习了；英语水平提升了；参加了多次社会实践，后来被评为“暑期社会实践先进个人”；和同学一起做了一个研究性学习，也获奖了；写字也比以前漂亮多了。

一分耕耘，一分收获。后来，他为自己初一的暑假总结道：这是一个忙碌而充实的暑假，我付出了许多，也收获了许许多多。

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页