教育局长作客电台“民心桥”解答市民关注的教育热点问题

　　本报讯　记者周敏报道：“一次军训几百元，学生参加社会实践到底应该如何收费？”前日，深圳市教育局局长张宝泉做客电台“民心桥”节目时，解答听众关于教育的热点问题，透露深圳将出台一系列措施缩小学校之间、民办与公办学校之间的差距，进一步推 进教育均衡化。

　　社会实践收费　不得有营利性

　　近日，有媒体报道深圳一所中学组织400名学生到贵州进行“手拉手西部行”，学校包飞机往返，每名学生缴纳费用2000元。

　　张宝泉说，经过调查，这是学校举办的一次社会实践活动。社会实践是孩子成长的直接体验过程，“走出课堂”有利于推进孩子的全面发展，是素质教育的重要手段之一。社会实践不可避免存在适当的成本收费问题，但学校及老师均不得以此谋利，要充分考虑不同年龄阶段孩子的心理与生理的承受能力。同时，对于社会实践的收费问题，教育部门是有明确规定的，学校要有明晰严格的管理机制，“要做到收费清晰，不得有营利性，有就变性质了，谁这么做了就违规了”。张宝泉还提出，在价格商定过程中，学校应当邀请家长代表参与，增加收费的透明度。

　　施行义务教育　不能设重点班

　　节目中有听众反映学校设“重点班”、“超常班”的问题，以及学校之间教师资源不平等等教育不均衡问题。

　　张宝泉说，学校设“重点班”、“超常班”的做法是错误的。根据《义务教育法》，基础教育阶段不能设立重点学校、重点班，深圳也多次强调取消重点班。近期市教育部门将进行的大检查，仍然要将这个问题作为检查的重点项目。

　　对待民办学校　施行汰劣扶优

　　张宝泉认为，深圳教师队伍建设与发展还不平衡，突出表现在民办学校、原村办小学，表现为学校班子和管理队伍配备较弱，教师配备数量不足等。这些问题直接影响了全市义务教育总体水平的进一步提升，制约了深圳义务教育的均衡发展。

　　他说，今后，在义务教育阶段，省级学校（含部分较强的市级区级学校）与非省级相对薄弱学校要“结对帮扶”，校长之间要流动，好学校的骨干教师也要到比较落后的学校去。“结对帮扶”首先在全市公办学校中实施，条件成熟后，再扩大至民办学校。最后达到缩小并逐步消除学校间的师资等差距，推进全市义务教育学校管理和教学水平的均衡发展。

　　对于民办学校和公办学校的均衡发展问题，张宝泉提出，首先要规范民办教育，淘汰不合格的；同时，对办学质量好的民办学校，市教育部门要给予相应的扶持，适当给予经济上的补贴或者一些支持，使民办学校的师资待遇各个方面在尽量短的时间内，和公办学校平起平坐。